Ile życia może zmieścić się w jednym popołudniu sadzenia? W Strykowie odpowiedź brzmi: 240 krzewów ozdobnych, dziesiątki par rąk i jeden wspólny dzień, który na długo zmieni wygląd podwórka szkolnego. 16 kwietnia 2026 roku spotkaliśmy się przy Targowej 21, aby razem z uczniami i uczennicami Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Noblistów Polskich w Strykowie oraz wolontariuszami z firmy Coring zazielenić teren wokół szkoły.
Kontekst i cel wydarzenia
Sadzenie zorganizowaliśmy z myślą o najbliższym otoczeniu szkoły – miejscu, które uczniowie i uczennice mijają codziennie, idąc na lekcje, wracając do domu czy spędzając czas na przerwie. Zależało nam na tym, żeby ta okolica stała się bardziej zielona, a jednocześnie żeby sami uczniowie mogli wziąć udział w jej tworzeniu i zobaczyć, jak wygląda praca przy zakładaniu nasadzeń od pierwszej łopaty ziemi po ostatni podlany krzew.
Wybraliśmy gatunki, które dobrze radzą sobie w warunkach miejskich, są odporne na mróz i nie wymagają szczególnie skomplikowanej pielęgnacji, dzięki czemu posadzone rośliny mają realną szansę przetrwać kolejne lata i z czasem tworzyć coraz gęstszą, bardziej dojrzałą zieleń. To ważne, ponieważ jednorazowa akcja sadzenia ma sens tylko wtedy, gdy jej efekty utrzymują się długo po tym, jak wolontariusze wrócą do swoich codziennych zajęć.
Zależało nam też na tym, żeby to właśnie uczniowie i uczennice – a nie wyłącznie ekipa ogrodnicza – własnoręcznie wprowadzili rośliny do gruntu przy swojej szkole. Poczucie odpowiedzialności za miejsce, w którym spędza się codziennie kilka godzin, buduje się właśnie w takich momentach, gdy można na własne oczy zobaczyć efekt swojej pracy rosnący tuż za oknem klasy.
Co i jak sadziliśmy
Łącznie w ziemi znalazło się 240 sztuk roślin, podzielonych na pięć gatunków dobranych tak, aby uzupełniały się wyglądem, porą kwitnienia i funkcją w krajobrazie. Posadziliśmy 60 sztuk trzmieliny Fortune’a odmiany Emerald Gold – niskiego, zimozielonego krzewu o ciemnozielonych liściach z szeroką, żółtą obwódką, która jesienią i zimą nabiera dodatkowo purpurowego odcienia. Obok niej trafiło do gruntu 60 sztuk odmiany Emerald Gaiety, siostrzanej dla Emerald Gold, ale niższej i bardziej rozłożystej, o liściach obrzeżonych na biało, które zimą różowieją. Obie odmiany świetnie sprawdzają się jako okrywa gruntu i przez cały rok dają efekt gęstej, kolorowej zieleni nawet wtedy, gdy inne rośliny tracą liście.
Do tego zestawu dodaliśmy 60 sztuk trzmieliny oskrzydlonej, krzewu liściastego znanego z charakterystycznych, korkowatych „skrzydełek” na pędach oraz z jednego z najbardziej efektownych jesiennych przebarwień, jakie można zobaczyć w rodzimych ogrodach – liście tej rośliny jesienią stają się intensywnie szkarłatne. Jej owoce są też cennym pożywieniem dla ptaków przed zimą.
Zieleń uzupełniliśmy o 30 sztuk rozplenicy Hameln, ozdobnej trawy o pierzastych, kremowych kłosach pojawiających się późnym latem i utrzymujących się na roślinie aż do zimy, oraz 30 sztuk hortensji bukietowej Polar Bear, dużego krzewu ozdobnego, który latem i wczesną jesienią pokrywa się okazałymi, białymi kwiatostanami, chętnie odwiedzanymi przez owady zapylające w okresie, gdy wielu innym roślinom kwitnienie już się kończy.
Jak wyglądał dzień sadzenia
Prace podzieliliśmy na mniejsze zespoły, tak aby każda grupa uczniów mogła zająć się jednym gatunkiem i przejść przez cały proces sadzenia od początku do końca: wykopanie dołu o odpowiedniej głębokości, ustawienie sadzonki w pionie, zasypanie korzeni ziemią, delikatne ubicie podłoża i obfite podlanie. Starsi uczniowie pomagali młodszym przy cięższych elementach, na przykład przy sadzeniu większych krzewów hortensji, a wolontariusze z Coring czuwali nad tym, żeby każda roślina trafiła do gruntu na właściwej głębokości i w odpowiednim rozstawie od sąsiednich nasadzeń.
Dzięki podziałowi na etapy i gatunki udało się sprawnie posadzić wszystkie 240 sztuk roślin, mimo że przy tak dużej liczbie sadzonek praca mogła się z pozoru wydawać czasochłonna. Na koniec dnia teren przy szkole, jeszcze rano wyglądający jak zwykły, pusty pas ziemi, zmienił się w uporządkowaną kompozycję pięciu gatunków, gotową do dalszego rozwoju w kolejnych sezonach.
Uczniowie, wolontariusze i wspólna praca
Sercem tego dnia byli uczniowie i uczennice Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Noblistów Polskich w Strykowie, którzy z zaangażowaniem kopali doły, ustawiali sadzonki i podlewali świeżo posadzone rośliny. Dla wielu z nich było to pierwsze doświadczenie tego rodzaju – okazja, żeby zobaczyć na własne oczy, ile pracy fizycznej kryje się za każdym krzewem rosnącym w mieście, a nie tylko podziwiać gotowy efekt.
Do uczniów dołączyło dwóch wolontariuszy z firmy Coring, którzy wnieśli do akcji doświadczenie i chęć praktycznej pomocy przy cięższych elementach prac. Połączenie młodzieży szkolnej z wolontariuszami korporacyjnymi sprawiło, że dzień miał wyjątkowy charakter międzypokoleniowej współpracy – uczniowie uczyli się od dorosłych, jak sprawnie sadzić i zabezpieczać rośliny, a wolontariusze z Coring mieli okazję spędzić czas w terenie, z dala od biurka, realizując konkretne, namacalne działanie na rzecz swojej okolicy.
Dlaczego ta zieleń ma znaczenie
Miejska zieleń, nawet w skali jednej ulicy czy jednego skweru, pełni funkcje, które łatwo przeoczyć na pierwszy rzut oka. Krzewy takie jak trzmielina Fortune’a tworzą gęstą, zimozieloną okrywę, która ogranicza erozję gleby i przez cały rok daje schronienie drobnym zwierzętom oraz owadom. Trzmielina oskrzydlona ze swoimi jesiennymi owocami wspiera ptaki przygotowujące się do zimy, a pozostawione na zimę suche kłosy rozplenicy Hameln stają się naturalnym schronieniem dla owadów zimujących w roślinności, jeśli nie zostaną przycięte zbyt wcześnie.
Hortensja bukietowa Polar Bear kwitnie wtedy, gdy wiele innych roślin już przekwitło, dzięki czemu wydłuża okres, w którym pszczoły i inne zapylacze mają dostęp do pożywienia w mieście. Tego rodzaju zróżnicowanie gatunkowe – zimozielone okrywy, liściaste krzewy, trawy ozdobne i późno kwitnące krzewy kwiatowe – ma znaczenie większe niż estetyczne, ponieważ buduje w niewielkiej skali fragment lokalnej bioróżnorodności, wspiera zapylacze i poprawia mikroklimat najbliższego otoczenia.
Nawet niewielkie nasadzenia krzewów mają znaczenie dla jakości powietrza i mikroklimatu w najbliższej okolicy, ponieważ liście zatrzymują część pyłów i zanieczyszczeń unoszących się w powietrzu, a gęsta roślinność ogranicza nagrzewanie się nawierzchni w upalne dni i pomaga zatrzymać wodę opadową w glebie zamiast odprowadzać ją od razu do kanalizacji. W skali jednej ulicy efekt pojedynczego nasadzenia bywa niewielki, jednak wielokrotnie powtarzana w różnych miejscach akcja tego rodzaju stopniowo buduje sieć zielonych, przyjaznych zapylaczom i ptakom przestrzeni w mieście, które inaczej pozostałyby wyłącznie utwardzonym terenem.
Zieleń w otoczeniu szkoły ma też znaczenie dla samych uczniów. Dostęp do naturalnych, zróżnicowanych przestrzeni w pobliżu miejsca nauki sprzyja odpoczynkowi na przerwach, a dzieci, które na co dzień mają kontakt z zielenią wokół szkoły, chętniej spędzają czas na zewnątrz i uczą się rozpoznawać rośliny rosnące tuż obok nich, zamiast znać je wyłącznie z podręczników.
Podsumowanie
Dzięki wspólnej pracy uczniów i uczennic Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Noblistów Polskich w Strykowie oraz wolontariuszy z firmy Coring w ziemi znalazło się 240 krzewów ozdobnych pięciu różnych gatunków, a okolica szkoły przy Targowej 21 zyskała nową, zróżnicowaną zieleń na kolejne lata. W kolejnych tygodniach szkoła przejmie opiekę nad nowymi nasadzeniami, dbając o regularne podlewanie młodych roślin, zwłaszcza w pierwszym, najbardziej wymagającym okresie po przesadzeniu.
Dziękujemy wszystkim, którzy 16 kwietnia 2026 roku poświęcili swój czas i energię, żeby ta zmiana mogła się wydarzyć. Mamy nadzieję, że posadzone tego dnia rośliny będą rosły razem z kolejnymi rocznikami uczniów, przypominając im, że nawet jedno popołudnie wspólnej pracy potrafi zostawić trwały ślad w najbliższym otoczeniu.
